初中語(yǔ)文指點(diǎn)補(bǔ)習(xí)班_珍藏生涯的美500字初中作文5篇
初中語(yǔ)文指點(diǎn)補(bǔ)習(xí)班_珍藏生涯的美500字初中作文5篇,一堂課的內(nèi)容,十多分鐘就可以復(fù)習(xí)完,有時(shí)也可以像過(guò)“電影”一樣地過(guò)一遍。復(fù)習(xí)能加深理解,復(fù)習(xí)能鞏固知識(shí)。復(fù)習(xí)要及時(shí),不能拖。復(fù)習(xí)中不懂的問(wèn)題要及時(shí)請(qǐng)教老師。提及優(yōu)美,人們?nèi)滩蛔?huì)想到:優(yōu)美的鮮花、閃灼的明星。實(shí)在,在茫茫人海中,通俗的人們也同樣擁有一份優(yōu)美。這是通俗的優(yōu)美,下面是
珍藏生涯的美500字1
秋,無(wú)聲無(wú)息的走了,帶走了大雁,留下了寒風(fēng)。幾片枯黃的樹(shù)葉伶仃的掛在枝頭,在焦慮的期待它們的班車。而我沒(méi)有班車,只有孤零的一人走在“受刑”的路上,聽(tīng)?wèi){寒風(fēng)吹打每一寸裸露的肌膚,臉部早已變得冰涼,但我沒(méi)有像無(wú)頭的蒼蠅一樣搓著手,以求一絲溫暖。由于今天要考試的新聞像一把利刃刺痛著我,要知道考試對(duì)我來(lái)說(shuō)是何等憎惡的事啊!我早已厭惡學(xué)習(xí),反感考試,它在我心中已化身為瘟神。
離“牢獄”近了,腳步也慢了,心情也徹底跌入低谷,溘然,路邊石縫里一株淡黃色的小花吸引了我的眼珠,好奇心也迫使我湊近旁觀,這是一株在石縫里生長(zhǎng)起來(lái)的小野花,旁邊還掩飾著幾棵枯草,天寒地凍,但它仍然頑強(qiáng)的屹立著,絕不遜色于一棵高峻挺秀的白楊,我不禁發(fā)生疑問(wèn),事實(shí)是什么實(shí)力使這么弱不禁風(fēng)的生命在云云惡劣的環(huán)境下綻放它生命精彩的一面?
我陷入深思,遐想到自己,我感應(yīng)無(wú)地自容,比起這朵小野花我又有什么資格瞧不起它,它雖然沒(méi)有菊花那么光耀,沒(méi)有梅花那么尊貴,但它的精神品質(zhì)是每種花卉里的花都不能與它相提并論的,它不僅擁有特殊的意志,更對(duì)生涯充滿了自信,不低頭,不放棄,起勁釋放著自身的芬芳,雖然是個(gè)不起眼角落,但它的心中充滿了希望。
想到這,我的心跳加速了,血液也迅速流動(dòng)起來(lái),身體的寒意消逝了,心情插上同黨飛出了低谷,邁出堅(jiān)定的措施,仰面挺胸,我望見(jiàn)了太陽(yáng)那迷人的微笑……
珍藏生涯的美500字2
用一雙不再挑剔的眼睛,用一種瀏覽的態(tài)度,用一顆鎮(zhèn)靜的心,我,發(fā)現(xiàn)了生涯的美。
當(dāng)漫山遍野的黃色迎著秋風(fēng)輕輕地,悄悄地到來(lái)。戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的拾起地上枯黃的落葉,仔細(xì)看看這落葉,看出什么了嗎?這落葉滿滿寄托了秋女人的希望,秋女人的憧憬,秋女人對(duì)人類的祝福。哦,秋風(fēng)又一次吹動(dòng)著樹(shù)木的樹(shù)冠,沙沙作響。樹(shù)葉又一次掙脫開(kāi)了枝頭,隨風(fēng)悠悠飄揚(yáng),最后徐徐落下,用它生命的最后一分實(shí)力劃出了一道優(yōu)美的弧線,凄涼而又優(yōu)美。這是秋天的美,這是大自然的美。
走進(jìn)校園,活躍與生氣伸張?jiān)谶@里。
踱步來(lái)到開(kāi)滿一簇簇鮮花的花壇前,我在這也發(fā)現(xiàn)了美??茨且欢涠鋬?yōu)美的月季,嫵媚的玫瑰,精明的尤物蕉裝點(diǎn)著這死板的校園,校園的一切在小花的搖晃中變得富有生氣。瞧,成群的蜜蜂“嗡嗡”在花叢中采蜜,呀,忙碌的蜜蜂辛勤飛翔的身影似乎在召喚著:快起勁起來(lái)吧。近處的清潔工也辛勤掃除著,他們也在起勁,起勁堅(jiān)守崗位,起勁美化校園。鮮艷的花,可愛(ài)的蜜蜂,質(zhì)樸的清潔工,從他們身上,我看到了辛勤的美。
在斜陽(yáng)照耀的小道上,我背著書(shū)包一唱一跳的回抵家中,“叮咚”按下門鈴,開(kāi)門望見(jiàn)的是爸爸慈祥的笑容,進(jìn)門聽(tīng)到的是媽媽親熱地問(wèn)候,所有的疲勞累時(shí)消逝得無(wú)影無(wú)蹤。飯桌上香甜適口的飯菜,晚飯后歡聲笑語(yǔ)的廳堂,歡笑后溫馨恬靜的臥室,這是家的味道,這是幸福的美。
當(dāng)生涯的美充斥在各個(gè)角落,要的是學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn),學(xué)會(huì)瀏覽,用一種喜悅的心情去捕捉生涯中的美。為心靈開(kāi)扇窗,我信托,智慧的光澤和生涯那五彩繽紛的美,都將泛起在你眼前。
珍藏生涯的美500字3
生涯,生涯不是那么簡(jiǎn)樸。成,如朗月探花,深潭微瀾,豈論順逆,豈論成敗的超然,是揚(yáng)激昂馬,登高臨遠(yuǎn)的驛站;敗,仍滴水穿石,匯流入海,有志且益堅(jiān),不墜青云的傲岸,有“將相本無(wú)主,男兒當(dāng)自強(qiáng)”的強(qiáng)硬;榮,山河依舊,風(fēng)貌猶存,恰滄海巫山,熟視歲月如流,浮華萬(wàn)千,不屑過(guò)眼煙云;辱,胯下韓信雪底蒼松,宛若羽化之仙,知退一步,天南地北,不愿因噎而廢食。
珍藏生涯的優(yōu)美,即是珍藏心中的那份最單純的喜悅。珍藏生涯的優(yōu)美,走到哪兒,心靈依舊溫暖如春。
天天,我們隨時(shí)隨地都能感受到生涯的優(yōu)美,小時(shí)刻,大人帶我出去玩,曾不止一次地聽(tīng)到嘰嘰喳喳的小動(dòng)物的鳴啼聲,就這樣滿載著新穎的旅程悄無(wú)聲息地最先了。中學(xué)時(shí),心兒永遠(yuǎn)向著未來(lái),但時(shí)常會(huì)有陰晴圓缺,與媽媽一起包餃子,享受濃濃的親情時(shí)以為無(wú)比幸福;可成就不理想時(shí),怙恃那哀怨的眼神卻一次次撞擊著我的心靈。
生涯如泉,越品越見(jiàn)清冽;生涯如茶,越品越見(jiàn)幽香;生涯如酒,越品越感醇厚。感受生涯,你就會(huì)發(fā)現(xiàn)難題著實(shí)是充滿著興趣的。生涯中沒(méi)可能盡如人意,總為這些不盡人意的事情生氣,與自/己過(guò)不去,這又何須呢?感受生涯,你試一試從另外一個(gè)角度去看待這件事,用享受的心態(tài)去接受它?;蛟S這樣,生涯就會(huì)少了許多的不愉快,而且還會(huì)多出許多歡喜呢。不管你現(xiàn)在的心情怎樣,請(qǐng)看看你的生涯是否少了溫情、浪漫、夢(mèng)想和自在呢?若是是,請(qǐng)感受生涯,你就會(huì)發(fā)現(xiàn)你并沒(méi)有缺少它們,你就是世上最幸福的人了。
生涯也是一個(gè)簡(jiǎn)樸中不簡(jiǎn)樸,重大中不重大的問(wèn)題,就像面臨自己的人生觀和天下觀一樣,有些人的人生觀幽暗無(wú)光,有些人的人生觀流光溢彩,有些人的天下觀寬闊雄厚,有些人的天下觀凄涼凄涼。觀差其余人生就有差其余人生觀,觀差其余天下就有差其余天下觀,主要的是你若何看待它們。生涯亦是云云,看待差其余生涯,那么生涯就將給你差其余謎底。
,聽(tīng)課是學(xué)習(xí)過(guò)程的核心環(huán)節(jié),是學(xué)會(huì)和掌握知識(shí)的主要途徑。課堂上能不能掌握好所學(xué)的知識(shí),是決定學(xué)習(xí)效果的關(guān)鍵。功在課堂,利在課后,如果在課堂上能基本掌握所學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)和技能,課后復(fù)習(xí)和做作業(yè)都不會(huì)發(fā)生困難;,,加入中考高考,能否進(jìn)入分?jǐn)?shù)線、重點(diǎn)線,都看總分。語(yǔ)文、外語(yǔ)、數(shù)學(xué)以及其他相關(guān)科目,哪一科分?jǐn)?shù)過(guò)低,對(duì)于考生來(lái)說(shuō)都晦氣。另外,對(duì)于初中生來(lái)說(shuō),體育是考分的一部門,對(duì)于高中生來(lái)說(shuō)身體狀態(tài),直接影響其報(bào)考專業(yè)甚至往后的生長(zhǎng)。因此,考生在制訂學(xué)習(xí)戰(zhàn)略時(shí),應(yīng)該遵照統(tǒng)籌兼顧的原則。,生涯是優(yōu)美的,然而未來(lái)的生涯又是未知的。信托自己,一直走下去,明天的生涯一定是美妙的。
五彩繽紛、多姿多態(tài)的生涯,就是最值得珍藏的生涯。人生只有一次,單單屬于我們自己的,我們不能白白虛耗我們的生命,我們都想為自己的人生劃上一個(gè)圓滿的句號(hào)。那么,就讓我們一起感受生涯的優(yōu)美,珍藏生涯的優(yōu)美吧!
珍藏生涯的美500字4
一枚通俗的雨花石,沒(méi)錯(cuò),我是這樣下定論的。
那簡(jiǎn)直是一枚通俗的雨花石。它是小表弟來(lái)我家玩耍時(shí)所遺留的物品。雖不值錢,也不稀奇,但作為小表弟“專程”送給我“珍藏”的禮物我只好收下。
小區(qū)中,這樣的石頭隨處可見(jiàn):稍顯粗拙,缺乏打磨,或米色或玄色,手感平平,鑒賞價(jià)值通俗,踩著腳疼。但這塊石頭卻讓我發(fā)現(xiàn)了別樣的優(yōu)美。
那是一次有時(shí)的端詳。我隨手拿起它,卻發(fā)現(xiàn)它并不粗拙,甚至可以說(shuō)是滑膩特殊,薄薄的石面下,竟藏著些許淡淡的紫暈。來(lái)了興致的我又細(xì)看看,發(fā)現(xiàn)它的外面似乎打了蠟,顯得圓潤(rùn)無(wú)比。而那愈發(fā)現(xiàn)顯的紫暈,竟是如唐太宗的颯露紫般高潔又純正。
“手藝人的身手就是好啊!”旁邊走來(lái)的父親看了看,“這是一塊上等的雨花石,從成形到打蠟,總共有數(shù)十道工序呢!昔時(shí)你爺爺曾帶我看過(guò)。只惋惜,在現(xiàn)在這個(gè)全靠機(jī)械的時(shí)代,手藝人怕是都要絕跡了”
我默然,這樣看來(lái),表弟真是個(gè)天生的珍藏家。只是,這雨花石,事實(shí)默默無(wú)聞地渡過(guò)了若干個(gè)年頭呢?
著實(shí),生涯中的優(yōu)美太多太多,但整日處于喧囂鬧市中的我們,是否曾經(jīng)為了一個(gè)通俗而不吸引人的物件而駐足流連呢?縱然它擁有再上好的質(zhì)料,再高明的身手,在這個(gè)不注重內(nèi)在的物質(zhì)社會(huì),都難逃被遺忘的運(yùn)氣。我手中的雨花石,和他們?cè)?jīng)的締造者,都終會(huì)被機(jī)械趕制的色澤華美的粗拙石頭所取代。
有一則小,把路邊的破石頭劃分拿到石頭商鋪、鐵器商鋪、銀店、金店,甚至珠寶店,它可以賣出比成本凌駕數(shù)十、數(shù)百、數(shù)千、數(shù)萬(wàn),甚至數(shù)萬(wàn)萬(wàn)倍的價(jià)錢。只是這樣一來(lái),真正的寶物又要去那里呢?
我默默地收好那塊雨花石。它提醒我,永遠(yuǎn)不忘珍藏生涯中通俗的優(yōu)美。由于,每一種通俗,著實(shí)都不通俗。
珍藏生涯的美500字5
“現(xiàn)在的生涯就是美妙啊!不像以前……”媽媽突然感傷道。我好奇地問(wèn):“媽媽,以前到底是什么樣的?請(qǐng)您給我講一下已往的事情吧!”媽媽說(shuō):“雖然可以!”
媽媽望著天空回憶道:“三十多年前,媽媽和你一樣小,家里每個(gè)月的米和油都很有限,很少有純白面做的饅頭吃。有時(shí)吃一塊,都以為異常奢侈,不像現(xiàn)在,想吃什么就有什么。以前的屋子都是平房,每家每戶只有一輛自行車,路異常窄,路上有許多馬車、驢車,時(shí)不時(shí)的尚有駛過(guò)。媽媽只穿過(guò)一條裙子,衣服、褲子都是外婆親手縫的。只有過(guò)年時(shí),才會(huì)穿新衣服。有的十幾戶人家才有一臺(tái)電視,看晚會(huì)時(shí),人人都湊在一起,熱鬧得很。哪像我們現(xiàn)在,家家戶戶都有彩電?!?/p>
說(shuō)著,媽媽的臉上洋溢起笑容,她說(shuō):“誰(shuí)人時(shí)刻也很美妙,我們的作業(yè)很少,都在院子里玩林林總總的游戲:跳繩、滾鐵圈、跳皮筋……我還種過(guò)菜哩!有胡蘿卜,有白菜,自己種的菜,吃起來(lái)都很香。不外我們上學(xué)很辛勤,由于要走很長(zhǎng)的路,要爬山,還要坐船。但一起上和小同伴們打打鬧鬧,有苦也有樂(lè)。”
“以是你要珍惜現(xiàn)在的美妙生涯,好勤學(xué)習(xí),天天向上,長(zhǎng)大后要做對(duì)社會(huì)有用的人。有一句話說(shuō)得好,‘黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔念書(shū)遲’”。媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)。
聽(tīng)完媽媽的故事,我下定刻意,以后不僅要珍惜美妙的生涯,還要起勁把生涯變得更美妙。
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