初中語(yǔ)文指點(diǎn)補(bǔ)習(xí)班_珍藏生涯的美500字初中作文5篇
初中語(yǔ)文指點(diǎn)補(bǔ)習(xí)班_珍藏生涯的美500字初中作文5篇,一堂課的內(nèi)容，十多分鐘就可以復(fù)習(xí)完，有時(shí)也可以像過(guò)“電影”一樣地過(guò)一遍。復(fù)習(xí)能加深理解，復(fù)習(xí)能鞏固知識(shí)。復(fù)習(xí)要及時(shí)，不能拖。復(fù)習(xí)中不懂的問(wèn)題要及時(shí)請(qǐng)教老師。提及優(yōu)美,人們?nèi)滩蛔?huì)想到:優(yōu)美的鮮花、閃灼的明星。實(shí)在,在茫茫人海中,通俗的人們也同樣擁有一份優(yōu)美。這是通俗的優(yōu)美，下面是
珍藏生涯的美500字1
秋，無(wú)聲無(wú)息的走了，帶走了大雁，留下了寒風(fēng)。幾片枯黃的樹(shù)葉伶仃的掛在枝頭，在焦慮的期待它們的班車。而我沒(méi)有班車，只有孤零的一人走在“受刑”的路上，聽(tīng)?wèi){寒風(fēng)吹打每一寸裸露的肌膚，臉部早已變得冰涼，但我沒(méi)有像無(wú)頭的蒼蠅一樣搓著手，以求一絲溫暖。由于今天要考試的新聞像一把利刃刺痛著我，要知道考試對(duì)我來(lái)說(shuō)是何等憎惡的事啊!我早已厭惡學(xué)習(xí)，反感考試，它在我心中已化身為瘟神。
離“牢獄”近了，腳步也慢了，心情也徹底跌入低谷，溘然，路邊石縫里一株淡黃色的小花吸引了我的眼珠，好奇心也迫使我湊近旁觀，這是一株在石縫里生長(zhǎng)起來(lái)的小野花，旁邊還掩飾著幾棵枯草，天寒地凍，但它仍然頑強(qiáng)的屹立著，絕不遜色于一棵高峻挺秀的白楊，我不禁發(fā)生疑問(wèn)，事實(shí)是什么實(shí)力使這么弱不禁風(fēng)的生命在云云惡劣的環(huán)境下綻放它生命精彩的一面?
我陷入深思，遐想到自己，我感應(yīng)無(wú)地自容，比起這朵小野花我又有什么資格瞧不起它，它雖然沒(méi)有菊花那么光耀，沒(méi)有梅花那么尊貴，但它的精神品質(zhì)是每種花卉里的花都不能與它相提并論的，它不僅擁有特殊的意志，更對(duì)生涯充滿了自信，不低頭，不放棄，起勁釋放著自身的芬芳，雖然是個(gè)不起眼角落，但它的心中充滿了希望。
想到這，我的心跳加速了，血液也迅速流動(dòng)起來(lái)，身體的寒意消逝了，心情插上同黨飛出了低谷，邁出堅(jiān)定的措施，仰面挺胸，我望見(jiàn)了太陽(yáng)那迷人的微笑……
珍藏生涯的美500字2
用一雙不再挑剔的眼睛，用一種瀏覽的態(tài)度，用一顆鎮(zhèn)靜的心，我，發(fā)現(xiàn)了生涯的美。
當(dāng)漫山遍野的黃色迎著秋風(fēng)輕輕地，悄悄地到來(lái)。戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的拾起地上枯黃的落葉，仔細(xì)看看這落葉，看出什么了嗎?這落葉滿滿寄托了秋女人的希望，秋女人的憧憬，秋女人對(duì)人類的祝福。哦，秋風(fēng)又一次吹動(dòng)著樹(shù)木的樹(shù)冠，沙沙作響。樹(shù)葉又一次掙脫開(kāi)了枝頭，隨風(fēng)悠悠飄揚(yáng)，最后徐徐落下，用它生命的最后一分實(shí)力劃出了一道優(yōu)美的弧線，凄涼而又優(yōu)美。這是秋天的美，這是大自然的美。
走進(jìn)校園，活躍與生氣伸張?jiān)谶@里。
踱步來(lái)到開(kāi)滿一簇簇鮮花的花壇前，我在這也發(fā)現(xiàn)了美?？茨且欢涠鋬?yōu)美的月季，嫵媚的玫瑰，精明的尤物蕉裝點(diǎn)著這死板的校園，校園的一切在小花的搖晃中變得富有生氣。瞧，成群的蜜蜂“嗡嗡”在花叢中采蜜，呀，忙碌的蜜蜂辛勤飛翔的身影似乎在召喚著：快起勁起來(lái)吧。近處的清潔工也辛勤掃除著，他們也在起勁，起勁堅(jiān)守崗位，起勁美化校園。鮮艷的花，可愛(ài)的蜜蜂，質(zhì)樸的清潔工，從他們身上，我看到了辛勤的美。
在斜陽(yáng)照耀的小道上，我背著書(shū)包一唱一跳的回抵家中，“叮咚”按下門鈴，開(kāi)門望見(jiàn)的是爸爸慈祥的笑容，進(jìn)門聽(tīng)到的是媽媽親熱地問(wèn)候，所有的疲勞累時(shí)消逝得無(wú)影無(wú)蹤。飯桌上香甜適口的飯菜，晚飯后歡聲笑語(yǔ)的廳堂，歡笑后溫馨恬靜的臥室，這是家的味道，這是幸福的美。
當(dāng)生涯的美充斥在各個(gè)角落，要的是學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)，學(xué)會(huì)瀏覽，用一種喜悅的心情去捕捉生涯中的美。為心靈開(kāi)扇窗，我信托，智慧的光澤和生涯那五彩繽紛的美，都將泛起在你眼前。
珍藏生涯的美500字3
生涯，生涯不是那么簡(jiǎn)樸。成，如朗月探花，深潭微瀾，豈論順逆，豈論成敗的超然，是揚(yáng)激昂馬，登高臨遠(yuǎn)的驛站;敗，仍滴水穿石，匯流入海，有志且益堅(jiān)，不墜青云的傲岸，有“將相本無(wú)主，男兒當(dāng)自強(qiáng)”的強(qiáng)硬;榮，山河依舊，風(fēng)貌猶存，恰滄海巫山，熟視歲月如流，浮華萬(wàn)千，不屑過(guò)眼煙云;辱，胯下韓信雪底蒼松，宛若羽化之仙，知退一步，天南地北，不愿因噎而廢食。
珍藏生涯的優(yōu)美，即是珍藏心中的那份最單純的喜悅。珍藏生涯的優(yōu)美，走到哪兒，心靈依舊溫暖如春。
天天，我們隨時(shí)隨地都能感受到生涯的優(yōu)美，小時(shí)刻，大人帶我出去玩，曾不止一次地聽(tīng)到嘰嘰喳喳的小動(dòng)物的鳴啼聲，就這樣滿載著新穎的旅程悄無(wú)聲息地最先了。中學(xué)時(shí)，心兒永遠(yuǎn)向著未來(lái)，但時(shí)常會(huì)有陰晴圓缺，與媽媽一起包餃子，享受濃濃的親情時(shí)以為無(wú)比幸福;可成就不理想時(shí)，怙恃那哀怨的眼神卻一次次撞擊著我的心靈。
生涯如泉，越品越見(jiàn)清冽;生涯如茶，越品越見(jiàn)幽香;生涯如酒，越品越感醇厚。感受生涯，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)難題著實(shí)是充滿著興趣的。生涯中沒(méi)可能盡如人意，總為這些不盡人意的事情生氣，與自/己過(guò)不去，這又何須呢?感受生涯，你試一試從另外一個(gè)角度去看待這件事，用享受的心態(tài)去接受它?；蛟S這樣，生涯就會(huì)少了許多的不愉快，而且還會(huì)多出許多歡喜呢。不管你現(xiàn)在的心情怎樣，請(qǐng)看看你的生涯是否少了溫情、浪漫、夢(mèng)想和自在呢?若是是，請(qǐng)感受生涯，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)你并沒(méi)有缺少它們，你就是世上最幸福的人了。
生涯也是一個(gè)簡(jiǎn)樸中不簡(jiǎn)樸，重大中不重大的問(wèn)題，就像面臨自己的人生觀和天下觀一樣，有些人的人生觀幽暗無(wú)光，有些人的人生觀流光溢彩，有些人的天下觀寬闊雄厚，有些人的天下觀凄涼凄涼。觀差其余人生就有差其余人生觀，觀差其余天下就有差其余天下觀，主要的是你若何看待它們。生涯亦是云云，看待差其余生涯，那么生涯就將給你差其余謎底。
,聽(tīng)課是學(xué)習(xí)過(guò)程的核心環(huán)節(jié)，是學(xué)會(huì)和掌握知識(shí)的主要途徑。課堂上能不能掌握好所學(xué)的知識(shí)，是決定學(xué)習(xí)效果的關(guān)鍵。功在課堂，利在課后，如果在課堂上能基本掌握所學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)和技能，課后復(fù)習(xí)和做作業(yè)都不會(huì)發(fā)生困難;,,加入中考高考，能否進(jìn)入分?jǐn)?shù)線、重點(diǎn)線，都看總分。語(yǔ)文、外語(yǔ)、數(shù)學(xué)以及其他相關(guān)科目，哪一科分?jǐn)?shù)過(guò)低，對(duì)于考生來(lái)說(shuō)都晦氣。另外，對(duì)于初中生來(lái)說(shuō)，體育是考分的一部門，對(duì)于高中生來(lái)說(shuō)身體狀態(tài)，直接影響其報(bào)考專業(yè)甚至往后的生長(zhǎng)。因此，考生在制訂學(xué)習(xí)戰(zhàn)略時(shí)，應(yīng)該遵照統(tǒng)籌兼顧的原則。,生涯是優(yōu)美的，然而未來(lái)的生涯又是未知的。信托自己，一直走下去，明天的生涯一定是美妙的。
五彩繽紛、多姿多態(tài)的生涯，就是最值得珍藏的生涯。人生只有一次，單單屬于我們自己的，我們不能白白虛耗我們的生命，我們都想為自己的人生劃上一個(gè)圓滿的句號(hào)。那么，就讓我們一起感受生涯的優(yōu)美，珍藏生涯的優(yōu)美吧!
珍藏生涯的美500字4
一枚通俗的雨花石，沒(méi)錯(cuò)，我是這樣下定論的。
那簡(jiǎn)直是一枚通俗的雨花石。它是小表弟來(lái)我家玩耍時(shí)所遺留的物品。雖不值錢，也不稀奇，但作為小表弟“專程”送給我“珍藏”的禮物我只好收下。
小區(qū)中，這樣的石頭隨處可見(jiàn)：稍顯粗拙，缺乏打磨，或米色或玄色，手感平平，鑒賞價(jià)值通俗，踩著腳疼。但這塊石頭卻讓我發(fā)現(xiàn)了別樣的優(yōu)美。
那是一次有時(shí)的端詳。我隨手拿起它，卻發(fā)現(xiàn)它并不粗拙，甚至可以說(shuō)是滑膩特殊，薄薄的石面下，竟藏著些許淡淡的紫暈。來(lái)了興致的我又細(xì)看看，發(fā)現(xiàn)它的外面似乎打了蠟，顯得圓潤(rùn)無(wú)比。而那愈發(fā)現(xiàn)顯的紫暈，竟是如唐太宗的颯露紫般高潔又純正。
“手藝人的身手就是好啊!”旁邊走來(lái)的父親看了看，“這是一塊上等的雨花石，從成形到打蠟，總共有數(shù)十道工序呢!昔時(shí)你爺爺曾帶我看過(guò)。只惋惜，在現(xiàn)在這個(gè)全靠機(jī)械的時(shí)代，手藝人怕是都要絕跡了”
我默然，這樣看來(lái)，表弟真是個(gè)天生的珍藏家。只是，這雨花石，事實(shí)默默無(wú)聞地渡過(guò)了若干個(gè)年頭呢?
著實(shí)，生涯中的優(yōu)美太多太多，但整日處于喧囂鬧市中的我們，是否曾經(jīng)為了一個(gè)通俗而不吸引人的物件而駐足流連呢?縱然它擁有再上好的質(zhì)料，再高明的身手，在這個(gè)不注重內(nèi)在的物質(zhì)社會(huì)，都難逃被遺忘的運(yùn)氣。我手中的雨花石，和他們?cè)?jīng)的締造者，都終會(huì)被機(jī)械趕制的色澤華美的粗拙石頭所取代。
有一則小，把路邊的破石頭劃分拿到石頭商鋪、鐵器商鋪、銀店、金店，甚至珠寶店，它可以賣出比成本凌駕數(shù)十、數(shù)百、數(shù)千、數(shù)萬(wàn)，甚至數(shù)萬(wàn)萬(wàn)倍的價(jià)錢。只是這樣一來(lái)，真正的寶物又要去那里呢?
我默默地收好那塊雨花石。它提醒我，永遠(yuǎn)不忘珍藏生涯中通俗的優(yōu)美。由于，每一種通俗，著實(shí)都不通俗。
珍藏生涯的美500字5
“現(xiàn)在的生涯就是美妙啊!不像以前……”媽媽突然感傷道。我好奇地問(wèn)：“媽媽，以前到底是什么樣的?請(qǐng)您給我講一下已往的事情吧!”媽媽說(shuō)：“雖然可以!”
媽媽望著天空回憶道：“三十多年前，媽媽和你一樣小，家里每個(gè)月的米和油都很有限，很少有純白面做的饅頭吃。有時(shí)吃一塊，都以為異常奢侈，不像現(xiàn)在，想吃什么就有什么。以前的屋子都是平房，每家每戶只有一輛自行車，路異常窄，路上有許多馬車、驢車，時(shí)不時(shí)的尚有駛過(guò)。媽媽只穿過(guò)一條裙子，衣服、褲子都是外婆親手縫的。只有過(guò)年時(shí)，才會(huì)穿新衣服。有的十幾戶人家才有一臺(tái)電視，看晚會(huì)時(shí)，人人都湊在一起，熱鬧得很。哪像我們現(xiàn)在，家家戶戶都有彩電?！?/p>
說(shuō)著，媽媽的臉上洋溢起笑容，她說(shuō)：“誰(shuí)人時(shí)刻也很美妙，我們的作業(yè)很少，都在院子里玩林林總總的游戲：跳繩、滾鐵圈、跳皮筋……我還種過(guò)菜哩!有胡蘿卜，有白菜，自己種的菜，吃起來(lái)都很香。不外我們上學(xué)很辛勤，由于要走很長(zhǎng)的路，要爬山，還要坐船。但一起上和小同伴們打打鬧鬧，有苦也有樂(lè)。”
“以是你要珍惜現(xiàn)在的美妙生涯，好勤學(xué)習(xí)，天天向上，長(zhǎng)大后要做對(duì)社會(huì)有用的人。有一句話說(shuō)得好，‘黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔念書(shū)遲’”。媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)。
聽(tīng)完媽媽的故事，我下定刻意，以后不僅要珍惜美妙的生涯，還要起勁把生涯變得更美妙。
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